作为数学老师的女儿,我小时候学数学有自己的优势和短板。优势主要在于演算熟练,短板主要在于数学隔离于生活。
在现实生活中,我们会在购物、算库存等日常生活里运用我们的数学知识,但是在很多其它工作和生活范畴中,我们和数学并不亲近,比方说工作中要主动使用各种数学工具来解决实际问题的比例比较少。
这个状态和有的孩子学数学时把它一直当作一门要考试的学科来学,而较少地
作为数学老师的女儿,我小时候学数学有自己的优势和短板。优势主要在于演算熟练,短板主要在于数学隔离于生活。
在现实生活中,我们会在购物、算库存等日常生活里运用我们的数学知识,但是在很多其它工作和生活范畴中,我们和数学并不亲近,比方说工作中要主动使用各种数学工具来解决实际问题的比例比较少。
这个状态和有的孩子学数学时把它一直当作一门要考试的学科来学,而较少地